如果作为一个家长我对于这种说法是不赞同的，但是我作为一个老师的角色对于这种说法又是赞同的，这是为什么呢？因为这和孩子的家庭环境有很大的关系，在市区里的孩子往往会有这样的一种现象就是在家里的作业完成情况往往要好于在学校里，例如我家的孩子今年已经上小学三年级，每一次的家庭作业，我作为一名家长都会非常严格的从书写、作业质量等各方面去要求她，所以，在家里的作业完成习惯也有利于学校的学习情况的完成。这是因为家长的关注跟得上，每个家庭里的两个家长仅仅需要关注一个或者两个自己家的孩子，这样的话是不会允许孩子将作业完成的不好的现象存在的。但是，在学校里，一个老师往往要面对几十个孩子，这样的话老师是没有办法做到关注每一个孩子的学习情况的，所以我刚才说的情况就出现了。但是，在我所任教的这所地处郊区的学校，很多时候却恰恰会出现相反的情况，在校的五天学习生活，在老师的强烈要求下，每天都不得不按时完成各种教学任务和课后作业，但是一到了周末，经常会有孩子作业完成不了的情况，这是为什么呢？因为家庭教育的缺失，我们学校的孩子绝大部分是留守儿童，都是和爷爷奶奶在家，对于老年人来说，管教孩子已经是力不从心了，而且孩子也是不服从爷爷奶奶的管教的，在孩子的眼中，他们已经是落伍的一代，没有办法再来管教我们了。还有一些家长即使在家，对于孩子的课务问题几乎也是不闻不问的，他们的理由往往都是“看不懂啊，也不知道孩子做的对不对啊？”等等之类的情况。实际上，这不怪孩子，很多时候家庭教育的缺失才会导致孩子的教育退步，毕竟他们都还是孩子，孩子的自控能力还是不行的，不要说孩子，即使是我们成年人，如果没有外界压力的督促，我们也会偷懒，不想去做一些辛苦的事情，很多事情也是不得已了才会去做，所以我们不能对孩子要求太高，毕竟自觉的人太少了。在这里，就要求我们作为家长必须要重视孩子在学校以外的时间，关注孩子的心理状态的同时关注孩子的学习情况。所以，对于题目中所说的这种情况，更多的是不同的地区会有不同的现象，这也是我们教育者需要格外注意的一种教育现状。在教育的这条路上，孩子会很辛苦，这是我们作为家长和教师必须要告诉孩子的一个真实现状，实际上，现状的学习不仅拼的是孩子更多的还是拼家长，家长的关注是否跟得上直接关系到的孩子的成长，所以我们作为一个家长，也必须要做出一定的牺牲，牺牲一些玩乐的时间陪伴我们的孩子，了解我们的孩子，这样才更有利于他们的健康成长。