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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员杜芳    所属单位:江苏省淮阴中学新城校区    提交时间: 2017-12-20 15:44:34    浏览数( 0 ) 【举报】

    我赞同这个观点,家庭是人生的第一所学校,家庭教育是学校教育的基础和补充。学校、家庭和社会共同担负着培养人才的任务。学校教育和家庭教育密切结合、相互结合、相互支持,才能更好地促进学生健康发展。作为教师必须重视家庭教育,密切与学生家庭的联系,发挥学生家庭的教育作用。老师的教学是需要家长的配合的,尤其是当老师告知家长孩子有出现不好的习惯时,一定要跟老师配合,不要一味的责骂孩子,反而要多听听老师怎么说,最重要的是要一起帮孩子导入正确的方向,这样孩子才能健康的成长。在我们有的家长心里,自己的孩子是不错的,遇到老师因为孩子犯错误进行批评时,不是站在老师的角度一起帮助教育,而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解,这样是会害了孩子的。因为孩子不只是家长心中的宝贝,在老师心里、眼里,每个也都是宝贝,虽然有时很皮很不听话,但孩子就是孩子,有错也是无心犯下的,我们有责任让每个孩子健康成长。

      家长与老师,都是孩子成长路上最重要的引导者,两者之间的目的是一致的。正确定位之后,家长的心态自然就会趋向冷静、理智,家长可以真诚地把孩子遇到的问题以协作者的态度告知教师,并提出自己的看法或疑问;接着给老师一个机会,耐心地听听老师的解释,全面了解事情的原委,老师处理事情的目的。如果双方的意见仍不一致,还可进一步探讨,针对孩子的个性特点,选择最合适的教育方式。

     对于如何做好家校沟通,我觉得老师做到这一点就可以了,即,把学生在校的表现如实地传达给学生的家长。如果学生有什么学习上的问题,家长应该主动地来寻求老师的帮助。至于学生是否品行端正,行为是否符合这个社会的主流规范,那是家长们应当承担的责任,不能推卸给学校,更不能推卸给老师。老师也只是社会的一员,他们的责任也是有限的,承担不起被无限放大的责任。老师以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家校才能架起相互尊重的桥梁。老师最常犯的职业病就是居高临下。其实教师、家长、学生只是角色不同而已。当然,家长之间的差异是客观存在的,学历、职位、性格均有所不同。但无论家长间存在什么样的差异,从孩子入学那一天起,他都与你有着共同的目标——教育好孩子。因此,教师对家长要一视同仁,让每位家长都能感受到教师的关注或重视。

老师评语

评语时间 :2017-12-20 17:21:45

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