不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登陆后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 课程作业 > 正文

作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员徐俊    所属单位:江苏省清江中学    提交时间: 2017-12-15 15:55:22    浏览数( 1 ) 【举报】

教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们经常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天双休日,学生养成的学习习惯荡然无存。

在物理学科中,有一个知识,那就是力的合成,三个分力的合成,当三个分力互相成一定角度时,其合力可能为零.

俗话说“家长才是孩子的第一任老师”。 我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”,揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

现在我们把学校的教育看成分力F1,把家庭教育看成分力F2,而把社会的影响及教育看成分力F3.普通人的我们应该把教师当成一个普通人来看待,学校教育是有效的,但不是万能的!

如果我们学校的教育分力F1向前,社会和家庭的教育均向后,即离开了社会和家庭的支持和配合,那么若是学校的教育分力F1>F2+F3,则孩子的教育可能取得一点点的成功;若是学校的教育分力F1=F2+F3,则孩子的教育不可能取得成功看;若是学校的教育分力F1<F2+F3,则孩子的教育不仅不可能取得一点点的成功,而且孩子的教育必然是完全失败的.

学校的教育,那不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。

看我们身边教育成功的孩子,他们的家庭氛围一定是和善的,家长对孩子一定是舍得花时间陪伴的。细问,当我们的孩子做错事情,或者出现某些问题时,我们的家长是不是首先扪心自问一下:我平时是怎么教育孩子的。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯.

成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。

有些家长经常为孩子做一切,什么都不让孩子动手。我认为这是不正确的.

孩子培养爱劳动勤动手的习惯尤为重要。要让孩子做一些力所能及的事情,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化.

善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自己的孩子,善于捕捉他身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,要将子女的此刻和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

每一位家长、教师、孩子都应该正确面对自己的角色,找到自身要努力的方向,就像三力合成一样

如果方向是一致的且是朝着正确的方向,那么就会形成正确的最大的合力,孩子的教育会取得很大的成功.

如果方向是一致的且是朝着错误的方向,那么就会形成错误的最大的合力,孩子的教育会遭到很大的失败.

如果不同的方向那么就会出现教育效果相互抵消,不能取得良好的效果.

所以我认为,我们应该追求的应该是正确的教育5+2>0,而不是错误教育到底5+2>0

老师评语

评语时间 :2017-12-16 10:46:08

课程作业

最新课程作业

推荐课程作业

热门课程作业

热评课程作业