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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员于颜君    所属单位:江苏省淮阴商业学校    提交时间: 2017-12-22 10:52:19    浏览数( 5 ) 【举报】

 

学校教育与家庭教育的合力作用

学校教育是指教育者按照一定社会的要求和受教育者身心发展的规律,对受教育者施行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能、发展智力和体力、培养思想品德的系统影响活动。家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。

一、家校合力助推学生成长

家庭教育和学校教育的职能并不能完全划清界限。老师所掌握的先进教育理念也应运用到家庭教育中去。学校教育的效果能否实现,与家庭教育的配合有非常密切的关系。如二者思想一致,会产生合力,可以使学校教育成果更加稳固和持久。若二者方向相反,则会使学生不知所措,会对学校教育起到反作用。家庭教育的职能完成情况会直接影响学校教育职能的完成。

二、家校合作实践探讨 
  (一)完善家长会制度 
  家长会是家庭学校共同关心学生健康成长的一种教育形式,是学校、教师与家长沟通的最主要、最直接的方式,也是家长了解孩子在学校各方面表现的重要渠道。举例说明:家长会应一个月一次为宜,时间不宜过长,要事先确定中心议题和中心发言人。会后应就会上提出的问题走访学生家长,在他们的意见和建议下制定具体的实施方案,然后实施,并将实施结果代入下次家长会。 
  (二)邀请家长参与学校的教育活动 
  例如学校每年定期召开的运动会、文化艺术节、歌咏比赛等等,邀请家长参加开幕式的方阵,参加运动会的家长比赛项目,体验班级的跑操比赛;定期举行家长开放日,让家长和学生一起听课,一起打扫寝室卫生,一起在食堂排队买饭,一起打开水……家长通过这些活动,看到了自己的孩子除了学习之外的能力,了解到了学生心里的真实想法,可以让家庭教育更加有效。 
  (三)搭建家校沟通平台

加强教师与家长之间的沟通,相互理解、相互尊重、相互支持。例如:建立微信群、QQ群、校讯通等交流平台,通过合理的手段和形式,使得这些媒介在家校沟通中发挥更好的作用。举例:20149月,我接手新的中职会计2班学生。当时,有家长尝试通过微信与我建立联系。起初我是拒绝的,认为在我相对私密的朋友圈中出现家长的身影是不可理解的。所以,我对一些家长的加好友通知不予理会。但有一天,我发现自己被拖进了一个家长建立的班级群中,而且家长个个都很热情,昵称都标明是某某同学妈妈或者某某同学爸爸。当时,我没有退出群,因为那样做不礼貌,于是就保留在群里,但基本处于潜水状态。慢慢地我发现,家长会在群里就一些教育问题相互讨论。我逐渐意识到,如果能借助家长群实现与家长的沟通,集合家长群体的力量,会有很好的教育效果。于是,我从排斥逐渐转为参与,再慢慢成为一些内容的发起者,从而使得微信家长群成为我和家长交流的一个很好的媒介。 
  总之,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系,做好家长工作,架起学校与家长的连心桥,使家庭教育与学校教育融为一体,相互配合,真正达到促进学生健康成长的目的!

老师评语

评语时间 :2017-12-22 10:54:37

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