通过对本次培训课内容的学习,我认为;在教育界流行这样一个不等式; 5+2<0.5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育.这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0.我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了.  

       孩子在学校受到的是遵纪守法,与人为善的教育,即便与同学发生争执吃了亏也能正确对待,但把因为争执吃亏的事向家长一说,有些家长便怒发冲冠,大声训斥孩子;"他打你,你不会也打他呀!你以后再受气回来,我也揍你!

       学校加强对学生爱的教育,希望学生乐于助人,可是有些吝啬的家长看见孩子大方的捐款捐物,就大加抱怨:"傻不傻呀你,你爸妈挣的钱是大风刮来的,你给人捐,谁给你捐呀!"

      别以为这种不经意的教育对孩子的影响可以忽略不计，家长的世界观，家长对社会的态度，家长的思维方式，家长的行为举止，甚至家长的嗜好都可以影响到孩子。家长的世界观正确，对社会的态度端正，思维方式理性，行为举止恰当，嗜好积极向上。这种家庭教育将与学校教育形成合力，达到5+2〉7的教育效果；反之，不仅仅是5+2=0，甚至还会毁了孩子。

     所以根据我的教学经历，我认为这个观点是有道理的。家校必须通力合作才能教育出更加优秀的孩子。