在教育界流行这样一个不等式：5+2≤0。5代表学生每周在学校接受5天教育，2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说，如果学校教育与家庭教育不能形成合力，那么教育效果就等于0，甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹：五天的学校教育，经过两天的双休日，往往被社会上的不良影响给抵消了。 

   为什么呢？最根本的原因是学生所处环境和接触到的人不一样，得到的信息不一样，受其暗示，受其影响，把握不住自我，不知道听谁的，不由自主的去模仿，负面影响导致两种教育效果相互抵消。

   到过欧美比较发达国家走过的人经常说：中国的高科技不比国外差，甚至超过它们，但中国人的文明素质远不如它们，一星期皮鞋在外走都没有灰尘，那怕红灯坏了，也要等修好绿灯亮才过马路。

   现实生活中，确实存在一些不和谐的现象，乱丢垃圾、践踏草坪、挤车抢座，闯红灯等不文明行为时常在身边发生。如此现实情景与学生在校接受的思想品德教育形成强烈反差。这给家长提出一个严峻的问题：家长在家庭教育中的作用如何，家长怎样做，才能实现“5+2>7”的教育效果。

   孩子的启蒙老师是父母，家长是孩子的榜样，家长要以身作则 ，榜样的力量是无穷的。父母怎样对待自己、对待孩子，直接影响孩子的性格发展。所以当问题出现在孩子身上时，应先从父母身上找原因，是否做到了以身作则。 孩子是父母的镜子。看一看孩子就知道他的父母是什么样子了，家长在要求孩子学习的同时，也严格要求自己，俗话说：言传不如身教，身教胜于言传。父母的一言一行都是孩子模仿的对象，只有给孩子树立了榜样，他才会心服口服听家长的话，教育孩子的过程，其实是父母自我完善的过程。孩子基本素养的形成和家长的培养、教育分不开，古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。具体做法如下：

   一做好榜样作用：1家长自己要开拓，进取，努力提高文明素养，做好家庭教育榜样作用。2要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。

   二把关作用：1用正面的语言和亲自示范的方式来教导孩子。如果希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他，如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式，教会孩子明辨是非，正确的坚持去做，不对的坚决不做。

   只有通过家长的用心监督和家庭教育的有效配合，五天的学校教育和两天的家庭教育才能产生良好的教育效果，5+2>7的教育等式才能实现。