现代家庭教育是教育事业的重要组成部分，是培养面向21世纪的高素质人才的重要渠道。学校的大门在向青少年学生敞开的同时，也应向广大家长敞开，家庭教育与学校教育必须实现沟通与协调。只有实现家庭、学校、社会教育有机结合，建立全社会共同育人的大教育体系，育人环境才能得到进一步优化，全面提高民族素质的宏伟教育工程才有可能完成。

       作为教师行业来说，“术业有专攻，闻道有先后。”每个人在教育教学中又分担不同的角色，一批合格人才的培养，是这个教育群体共同努力的结果。为此，只有从事教育的每个个体团结一致，相互协作，形成一股强劲的教育合力，才能为合格人才的培养提供有力的保障。作为教育群体中的个体，充分发挥自身能动作用，积极主动地参与到教育工作中来，与其他个体密切配合，群策群力，勤奋工作。既能为人才的培养做出贡献，又能在这个群体中实现自身的价值。

       家长要密切关注孩子良好习惯的养成。要采取适当的教育和训练措施，引导孩子在一定阶段上，自觉强制个人行为向良好习惯的方向发展，警觉自己的行为不要沾染不良习惯。为此我们发送了《好的习惯影响一生》、《少年儿童应养成的17个基本行为习惯》等一组文章，系统深入地向家长介绍了各种好习惯对孩子成长、发展所起到的决定作用，使家长在教育孩子的目标和指导思想上步入与学校趋同的轨道。随着期中考试的临近，我们又适时地将培训内容转到家长最为关心的学习方面。因而配发了与复习应考密切相关的文章《学生应养成的学习习惯》、《学习习惯的培养》、《紧抓复习环节》、《语文期中复习方法 》，按从概括到具体、由浅入深的逻辑顺序来培训、提高家长对学习习惯及其培养方法的认识水平和实践能力。

       为进一步整合家庭教育资源优势，还要推行家校合作，增进相互了解，形成教育合力，进一步优化学校教育，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。如在家长会上，班主任应通报学生上期在校的表现情况，播放学生校园生活的视频短片来展示丰富的校园文化。同时还要通报学校管理要求、班集体建设情况、学生学习和行为方面取得的成绩和学生个性表现等，让家长对学校及孩子在校表现和学习生活有了全面的认识与了解；通过对上期期末考试成绩的分析，让家长明白了自己孩子的努力方向。

　　通过家长会的召开，家长们对学校的办学条件、办学理念、办学成果、学校常规管理等工作有了进一步了解，不仅增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，还拉近了学校与家庭间的距离，融洽了教师与家长的关系，同时家长更全面地了解了自己的孩子，对学校和孩子的发展起到了良好的促进作用，有效形成了学校、家长、社会教育之合力，为学校下一步工作的开展奠定了良好的基础。