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作业标题 :课程作业提交要求 作业周期 : 2017-12-132017-12-25

作业要求 :

       在教育界流行这样一个不等式:“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育,2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说,如果学校教育与家庭教育不能形成合力,那么教育效果就等于0,甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹:五天的学校教育,经过两天的双休日,往往被社会上的不良影响给抵消了。
      经过对本次培训课程内容的学习,你认同这种观点吗? 你的认识又是怎样的呢? 你觉得可以采取什么方式做好家校沟通?请举例说明,字数不少于800字,严禁抄袭。 

发布者 :培训管理员

课程作业提交要求

提交者:学员陈雪    所属单位:淮安市共青艺术幼儿园    提交时间: 2017-12-15 09:08:15    浏览数( 80 ) 【举报】

家园合作的重要性

1、家园合作是人的发展的需要。幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境,作为幼儿最早接触的社会文化环境,它对幼儿发展所起的作用,是其他任何因素所不可比拟的。因此,儿童教育必须在特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发,协调相关的社会群体的力量,共同促进儿童的发展。
    2、家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境,家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系,使这种教育具有感染性、长期性和针对性,教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时,幼儿的家长来自各行各业,可谓是人才济济,是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育,可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。
    3、家园配合一致,促进幼儿健康和谐发展。教师、家长作为孩子的教育者,是对幼儿实施促进发展教育的主体,新《纲要》中指出幼儿园应主动与家长配合,帮助家长创设良好的家庭环境,向家长宣传科学保育教育幼儿的知识,共同担负幼儿教育的任务。幼儿园要发挥主导作用,要充分重视并主动做好家园衔接合作工作,使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识,形成教育的合力,家园双方配合一致,促进幼儿的健康和谐发展。
那么,怎样创建一个家园联系的渠道,使家园教育同步呢?首先,让家长意识到家庭教育的重要性,树立主人翁意识。
1)教师不能以自己是专业教育工作者自居,不应该单纯地把家长当作教育的配合者,而应该是合作者。保持经常的联系,与家长交流孩子的每天情况。孩子的一言一行,教师要随时关注,随时教育,并且积极取得家长的信任和配合教育。同时,教师对家长提出的合理要求,也要积极配合。
2)向家长交流家庭环境对孩子的影响和家庭教育的重要性,使家长树立主人翁意识和责任感。让家长懂得,大人对孩子的影响是潜移默化的,家长的一举一动都是孩子模仿的东西。因此,首先要让家长做到表率作用,使孩子养成良好的行为习惯。家长对孩子的态度把握好。不能任由孩子,也不能太约束孩子,家长对孩子的教育要长期不懈。
3)满足家长的合理需要,取得家长的信任。心理学原理表明,家长合作的态度取决于合作是否满足他们在教育孩子方面的需要。当幼儿园满足了家长的合理需求时,家长合作的愿望和热情也会更积极。因此,教师要了解家长对孩子教育的需要

 

老师评语

评语时间 :2017-12-16 22:25:55

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