作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员汪明华 所属单位:大石乡文桥小学 提交时间: 2018-03-29 12:03:59 浏览数( 0 ) 【举报】
我心目中的好老师
太湖县大石乡文桥小学 汪明华
老师是太阳底下最光辉的事业;
德高为师,身正为范;
没有教不好的学生,只有不会教的老师;
蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽;
…….
以前,这些都是教师这一职业的充分肯定和赞扬,不知何时起,这些美丽的句子变成了社会对教师的期待,家长对教师的苛刻要求,就像一条条锁链捆绑着老师们透不过气来。
任何职业都是高尚的,只要你灵魂高尚,只要你心中有爱,只要你尊重自己和别人。而不必被社会赋予特定的含义,我们可以活在视线之外。
教师以“传道,授业,解惑”被人们赋予人类灵魂工程师之称。在全世界范围内广为推崇,在中国古代更是有“一朝为师,终身为父”之说,教师已被神圣化,精神化,权威化。甚至化为一种意识形态的符号。教师的水平素质决定一个国家一个社会未来走向,精神导向。
但是教师是人不是神,所有的外衣都是人们添加的,所有最崇高的比喻和描述给予了这个群体,有时承受也是一种压力。
我们不能对任何人有过分要求,抱最美好的幻想,我们不必强求教师一定要“鞠躬尽瘁,死而后已,燃烧自己,照亮别人,春蚕到死丝方尽”。所有的表率所有的楷模都是这个行业的一面旗帜,一个方向,一个标准。不是所有的人都能达到这个境界。
我们只是要珍惜我们朝夕相处的师生缘,我们为共同目标曾奋斗过,我们的命运曾紧紧的连接在一起,虽然我们只是默默无闻的学生中的一个,多年之后,也许再见他们,岁月已改变我们的模样,我们陌路相逢时,只要记起我们曾经的爱和关怀,深深地望上老师一眼,近师情怯,在心里默默祝福他们。
我心目中的好老师——把教书育人当作一份正常的工作,认真负责的去完成它,工作中遇到的一切问题能尽职尽责地去解决,这就是一名好老师!