发布者：陆敏丽 所属单位：无锡市新区实验幼儿园 发布时间：2018-05-08 浏览数( -) 【举报】
注意：活动结束的时间到了，为了探查你通过这次体验有没有长进，我再次宣布：“收归好有，找个朋友手拉手到老师这里来排队！”果然，现在的你，飞速地拉起旁边小朋友的手来到队伍中！
识别：看来刚才的经验对你来说，真的启发不小啊！参与活动的主动性明显增强了，能够通过主动邀请来达到自己想要的结伴结果，真是恭喜你——不再落单！
回应：从这件事情中，我感受到了你从刚开始的没心没肺，到后来的一次次动脑筋达成自己的所想，共经历了五个阶段：独立申请取材料游戏——向同伴申请加入游戏——邀请老师合作游戏——当警察，试图寻找机会去掉别人的游戏资格，自己取而代之——再次寻找突破口，完成参与游戏的心愿。
你那沉着而富有耐心的个性，和能够用商量的口吻清晰地表述出自己意愿的能力让我欣喜而感慨，在老师一次次并没有给予现成帮助，且并没有顺应你的邀请的情况下，还是能够不断地寻找突破口，这是一个小班孩子多么难能可贵的品性。在最后环节的呼应式要求下，你终于吸取经验教训，迅速地按老师指令，完成了“找朋友”的要求，可见，老师利用同伴间经验传递的教学目的已经达成。
在后续活动中，我将继续考验你的主动交往能力哦！