1.结合自身实际，谈一谈初中综合实践活动课程实验十余年来的经验与教训有哪些？

本人是一名信息技术教师，从事初中综合实践的授课时间并不久，以下仅从本人有限的综合实践授课经历中谈谈我的经验和教训。

当年我还在高中学习时，正逢江苏省开展综合实践课程的实施。本人所在高中也率先加入课程实施中。当时各班分组、选课题、制定研究计划，开展得热火朝天，可是一切前期工作完成以后很少再有人想起这回事，直到按计划快到成果汇报的时候，班主任组织全班同学去加算计教室进行了一次材料搜集。最后的成果汇报也是草草收场，这第一次接触综合实践给我的印象是尝试。

再次接触综合实践课程是等我大学毕业后刚刚从教的时期。那时因为缺少经验我只好拿着手中的教材照本宣科。无论是学生还是我本人，都深深感到这样的课堂是有多乏味、枯燥。

随着工作时间的增加有机会接触更多从事综合实践教学工作的优秀教师，从他们多年的教学成果我看到了他们之所以被认为优秀的原因。无外乎对该课程的专注和热衷。他们无一例外都是从其他学科转任综合实践教学的，虽然缺少某些专业知识，但是在兴趣引领下，同样在某一领域中取得了新的成绩。所以从事该课程的教学，教师一定要对教授内容有兴趣才行。

其次是学生。如果把他们带进传统课程的课堂，估计大多数学生会觉得乏味。综合实践这门课程说到底是让学生学会如何认识这个世界的学科。我们需要给他们不一样的感受，体验到成就感。这需要我们更多从学生角度来设想课程该教给他们些什么内容，让他们从中收获到什么。