发布者：付 玲 所属单位：普格县附城小学 发布时间：2018-05-18 浏览数( -) 【举报】
(2016)国培计划普格小学语文工作坊第二年度第一次集中研修
简报
第6期
普格小学语文工作坊 2018年4月28日
普格县小学语文工作坊：扬送教下乡风帆 促校本研修成长
——普格县国培计划(2016)小学语文教师工作坊第二年度第一次线下集中研修
4月27日—28日，普格县教研室、县进修校、普格县附城小学送教教下乡一行来到普格县小兴场夹铁乡中心校、螺髻山特补乡中心校送教下乡暨普格县国培计划(2016)小学语文教师工作坊第二年度第一次线下集中研修。参加本次研修活动的人员有县教研室主任及教研人员、县进修校校长、副校长，普格县小学语文工作坊三人行团队成员和普格县附城小学工作坊的三位送教下乡的老师，小学语文工作坊的50名学员及夹铁乡、特补乡中心校的教师们。
研修活动在朱荣华老师的写字课《写贝字旁的字》中拉开了序幕，朱老师一手漂亮的粉笔字极具示范性，循序渐进的指导方法，巧妙地引导孩子们领略汉字音形义的美，孩子们通过认真观察，在起笔、顿笔、收笔的过程中，写出一个个漂亮的钢笔字。陈静老师的课堂犹如涓涓细流，在《乡下人家》一文中抓住主要段落，在多形式的读中教给孩子们阅读、练笔的方法，紧密结合学生的生活学语文、用语文，培养学生学以致用、举一反三的能力。顾永琼老师指导学生学习古诗《乞巧》，调动学生的多种感官，借助多种有效方法学古诗。一堂课，一首诗，一种方法，一个民间故事，一种民间习俗，一种文化传承尽在水到渠成中。三位老师在工作坊三人行团队的指导下学习参与式教学理念和方法，集体备课，进行参与式教学教学设计，并且在课堂上精彩展示。三位老师的课堂抛砖引玉，为参加活动的老师们带来了一种理念，一种方法，一种行为，一些思考，一些启发。
说课、评课、议课活动中，所有观摩课堂的老师们，在三位老师的说课之后对照三位老师的课堂进行反思，大家畅所欲言，都说三位老师的课堂给人耳目一新的感觉，在师生共同建立的民主、和谐、热烈的教学氛围中，让不同层次的学生拥有参与和发展的机会，注重对学生听、说、读、写语文核心素养的提升，体现了一课一得，用有效的学习方式提高课堂的有效性。县教研室的专家刘良富老师结合三位教师的课堂进行有针对性的点评，让老师们在听课、评课方面有了很多女的启发。语文工作坊三人行团队的成员强调此次线下研修的目的是“参与式教学的备课和课堂展示”，并且组织学员们进行参与式教学的理论学习。
县教研室的刘登亮主任强调学校要扎实抓好教学六认真，各位学员要积极努力的学习，提升自身的同时要把学习所得的好资源、好方法在学校校本研修中与老师们分享，辐射到全校、全区，全面带动片区教学质量。县进修校校长李宗福强调师资均衡的重要性。希望各位学员积极参加国培计划工作坊的学习，通过培训互相学习，共同提高，借国培的东风联系学校的实际，研究行之有效的教育教学方法，以校本研修为抓手，不断注入新的活力，提升自己的专业水平。
此次小学语文教师工作坊线下集中研修活动，各位学员们都觉得很有实效性，老师们的教学理念和教学行为有针对性和指导性，大家将结合自己在网上研修所得，融合本次学习心得在参与式教学和课堂有效性方面进行积极探索，关注学生的全面发展，办让人民满意的教育，齐心协力推动全县义务教育均衡发展工作更上新台阶!