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应用题是小学数学的重要组成，那么在小学数学教学中，应用题的教学占有重要地位。很大一部分同学做题全靠感觉，简单的将题中出现的数进行加减乘除。如何才能让学生轻松解决应用题是教学的重点也是难点。下面就简单总结几点：

　　一、要培养学生认真审题的习惯 

　　细致地审题，弄明白题意，是准确解答应用题的先决条件。因此，在教学中可先让学生根据解题要求找出题中直接条件和间接条件，构建起条件与问题之间的联系，确定数量关系。为了便于分析问题中的已知量与未知量之间的相依关系，审题时可要求学生边读题边思考，用不同的符号划出条件和问题或用线段图把已知条件和所求问题表示出来。 

　　为了培养学生细致审题的习惯，我常把一些容易混淆的题目同时出现，让学生分析计算。经常进行此类练习，就容易养成认真审题的习惯。 

　　二、要教给学生分析应用题常用的推理方法 

　　在解题过程中，学生往往习惯于模仿教师和例题的解答方法，机械地去完成。因此，教给学生分析应用题的推理方法，帮助学生明确解题思路至关重要。分析法和综合法是常用的分析方法。所谓分析法，就是从应用题中欲求的问题出发进行分析，首先考虑，为了解题需要哪些条件，而这些条件哪些是已知的，哪些是未知的，直到未知条件都能在题目中找到为止。例：略

　　三、对易混淆的问题进行对比分析 

　　对一些有联系而又容易混淆的应用题可引导学生进行对比分析。