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景物描写方法教学

  发布者:陈仕林    所属单位:阆中市彭城镇中心学校    发布时间:2018-05-27    浏览数( -) 【举报】

迎中考作文训练三:景物描写

教学目标:

  1、  写景能抓住景物静态或动态的特点。

2、在文章中运用景物描写来渲染气氛、烘托人物心情或推动故事情节发展;并做到有中心、有条理,语句通顺连贯。

教学重、难点:

注意抓住景物静态和动态的特点。

教学程序

一、作文素材积累展示(组织小组同学积累的优秀作文素材进行展示,教师适当进行评价。)

二、导入:

     感受景物描写----说说下列景物描写的作用

1大海上夜色正浓,薄雾弥漫.(《“诺曼底”号遇难记》)

2人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(同上)

3两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了……/最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜里,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了……/月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如未到时候一般,又飘渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了……(《社戏》)

4枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下(断肠人在天涯)(《天净沙  秋思》)

5又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(《水调歌头》)

三、示标

   1、  写景能抓住景物静态或动态的特点。

2、在文章中运用景物描写来渲染气氛、烘托人物心情或推动故事情节发展;并做到有中心、有条理,语句通顺连贯。

四、知识讲解

  (一) 所谓景物,指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人物活动的环境。后者偏重反映社会风俗民情。景物描写包括自然景象、植物动物、古迹胜景、城乡风光、天象气象、时序时节等。

(二)景物描写的作用

1、渲染气氛;

2、烘托人物心情;

3、推动故事情节发展;

4、暗示社会环境,表现主题。

(三)如何进行景物描写呢?

1、根据文章主题的需要选择景物描写,注意详略适宜;

2、选好观察点,多角度多层次的描写:

a.定点观察。b.定景换点。C.移步换景;

3、抓住特征,准确用词,写出精神;

4、注意顺序:按空间顺序,按时间顺序,按先整体后局部的顺序。

五、 揭示文题

 能抓住景物静态或动态的特点,在文章中运用景物描写来渲染气氛、烘托人物心情或推动故事情节发展。题目自拟。

六、 审题立意

板书:看、听、想、 

  静态:形状、大小、颜色、数量等

动态:声音、活动、变化

七、编列提纲  

根据文章立意快速作文并进行口头作文,老师组织学生进行评析:

3、 评析习作的层次是否分明;评析习作的结构是否完整;评析习作的条理是否清楚。

2、评析习作的主题、写作手法

    3、指出不足,改进提高。

同座互评提纲,在提纲评估表中进行第一次互评分,提出修改意见。各位同学根据修改意见修改提纲。再次互评提纲。

小结:同样的内容有不同的说法,顺序安排上可以不同,看到的、听到的、想到的也有所不同。

八、修改誊写

下面请同学们依据你编的提纲动手写作文,写的时候注意语句通顺连贯,标点正确,不写错别字,书写认真。

附录:


                               想起了父亲苍老的脸

   夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

   小时候,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲许许多多好听的故事,能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学,我便骑在父亲的肩上,摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。

   然而,随着时间的流逝,年龄的增长,这份感情渐渐淡化了,取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表,当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时,我只能怯怯地写上“务农”。交表时,我紧紧地将表捏在手中,生怕别人看见笑话我。啊,父亲,为什么你不是厂长、经理、工程师……

   天气转凉了,父亲关切地说道:“天冷了,多穿件衣服。”“哦,知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头,父亲那苍老的脸和那关切的眼神,进入了我的视眼。我的心微微地颤了……

   夜,还是这样深沉,这样静寂;月儿,还是这样圆,这样亮。那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……

   只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出教室,因为我快要冻僵了。外面,黑黝黝的一片,几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫立在寒风中的身影:如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着,任凭冷风掀起他的外衣,钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑,又像小时候一样来接我了……

   哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚地看清了父亲的脸:高高的颧骨,深陷的眼睛,干皱的皮肤……忽然之间,我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲,这些年,你明显地老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝吗?

   月亮升得更高了,在月光映衬下,父亲那苍老的脸更加清晰。

   哦,爱在心灵深处……

   

   点评:这是一篇难得的考场佳作。其可贵之处有三:

     一、情真意切,感人至深。朴实敦厚的父亲,在瑟瑟寒风中,在苍茫的夜色里静静地等待怕黑怕冷的“我”,平淡之中见真情,可敬可亲!

 二、描写细腻,语言优美。静谧的夜色,柔和的月光,浮想联翩的“我”,悦

耳动听的鼾声,青松翠柏的身影,深深陷入的眼睛,都给人留下了深刻的印象;多种修辞手法的巧妙融合,更给文章添色不少


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