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强化爱与责任，做好本职工作

阆中市治平乡中心学校   王成

暑假中，学校组织教师集中学习，学习了国家相关的教育法律法规，再次明确了《中小学教师职业道德规范》，组织教师收看《焦裕禄》《信仰》《苏联亡党亡国二十年祭》《四风之害》等专题影视片。通过学习，我深刻领会到做为一名教师，师德师风是关键，而师德的灵魂是爱与责任，对学生的爱，对岗位的责。

作为一名有二十年教龄的老师，我亲眼目睹了许多老师爱岗敬业、关爱学生，亲身感受了老师为农村孩子改变命运真诚奉献的感人情怀，过去我所在学校曾誉为农村教育的一面旗帜，身边有太多的事例让我感动，有太多美好的镜头让我难以忘怀。在耳濡目染中，我也一天天加深对师德的理解。师德是什么？师德是教师最重要的素质，是教师对自己本职工作的一份沉甸甸的爱，是为学生成长付出的一份执着的爱。

雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，我们老师从事的就是叶的事业，普普通通，平平淡淡，人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”这只是从职业性质的角度给出的美好比喻，人们的老师有爱，有情感，二千年前的孟子说“得天下英才而教育之”道出了教育的本质是教和育，贯穿于两项基本活动的正是爱与责任。

为师执教，不仅要教书，还要育人；不仅教之以事，还要喻诸于德。教学过程中最重要的莫过于师生关系，传统的师生关系是一种猫鼠关系，教师是学生的天敌，充当“黑猫警长”，拥有绝对权威地位。而随实在课改的深入，以学生发展为本的理念应深入人心，新型的师生关系应建立在民主、平等和基础之上，热爱学生，理解学生，信任学生，不仅让学生感受爱，还要让学生享受爱，更要让学生会爱，真诚地与学生沟通交流，以自身的人格去感染熏陶学生，师生互动，生生互动，在学习过程中启迪心智，优化思维。

原苏联教育家赞科夫过：“没有老师对儿童爱的目光，学生就会混成模糊不清的一团”。可见，教师热爱学生这种态度和行为对于育人是多么重要。在生活中，可能有人爱优生容易，爱差生困难。作为教师，应该有博大的胸怀，师德之爱要求教师不仅要爱“小天鹅”还要爱“丑小鸭”。当一个教师具备了爱岗敬业的职业情怀时，它就会将师德的原则内化于心，事实上，学生的成绩与未来的成功没有丝毫关系，谁能否认，一名差生就没有美好未来呢？我们还是要摘掉有色眼镜，关注每一位学生。

其实，对爱与责任的理解，不必那么高深，只需做好自己份内的琐碎小事，关心学生的衣食住行，嘘寒问暖，观察孩子的每一个举动，每一个眼神，认真改好学生的每一次作业，认真纠正孩子的每一次失误，对留守学生生活上、心理上给予比别的更多的一点的爱，那怕是多了一点，也足以让学生铭记。

教师是自我幸福的把握者，是学生的领路人，播种希望，收获幸福。有了爱与责任，就会自觉履行义务，把平凡的工作当作一件充满浓厚兴趣的事来做，以苦为乐，乐在其中，于细微处显精神。

这次集中学习，让我们再次坚定良好师德，以爱和责任，共同撑起教育有一片蓝天。万紫千红随风去，一片冰心在玉壶，继续做好自己的本职工作吧！