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1、激发儿童的观察兴趣，养成随时随地观察的良好习惯 “兴趣是最好的老师”。要激发儿童的观察兴趣，教师首先要弄清楚什么是儿童感兴趣的东西。因此，教师在选择观察对象时，应注意选那些既能吸引儿童又能同时体现物体和现象本质的东西。久而久之，儿童就会对观察产生兴趣，养成随时随地观察的好习惯。

2、教会学生观察的方法，帮助学生在兴趣中学会观察。在儿童对观察有了兴趣时，教师必须趁热打铁在观察前向他们提出观察的目的和任务。使儿童的观察更具有选择性和针对性。观察时遵循从较简单的事物着手，逐渐进入复杂的事物，由一般的观察进入细微的局部观察的一般规律。