发布者：张黎明 所属单位：阆中中学附属实验学校 发布时间：2018-06-06 浏览数( -) 【举报】
角色形容词
教学目标：
1、 阅读习惯。
（1）：训练学生在有限的时间内默读文本。
（2）：能在阅读中尝试进行不同文本的多角度比对。
2：阅读理解。
能在有一定速度的阅读中准确提取关键信息，能运用“求同存异”的思维，运用统整、联结、预测、比对等方法，阅读五篇文章，认识不同故事中角色的特点，并能根据理解，给角色加上恰当的形容词。
3：阅读氛围：
(1)学生能有兴趣阅读，积极地参与到阅读活动中来，在小组活动中主动承担责任。
(2)能流畅地与同伴交流 自己的阅读感受,倾听同伴意见,补充修正自己的观点.
二、教学重难点
能在有一定速度的阅读中准确提取关键信息，