发布者：蒲永富 所属单位：南部县宏观乡九年一贯制学校 发布时间：2018-06-07 浏览数( -) 【举报】
语文园地五
【学习目标】
1.通过“识字加油站”认识9个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，发现汉字和部首的关系。正确书写要求会写的字。
2.积累表示情感的词汇，体会阅读该类词汇的情感。
3.学习弟子规，积累文言字词。
4.培养学生阅读兴趣，提高学生阅读和理解能力。
【学习重点】
1.认识9个生字，正确认读词语，发现体会汉字结构特征。
2.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。
3.对学生进行阅读的方法指导，使学生有效地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣。
【学前准备】
1.查找搜索表示情感类词汇（“笑”和“哭”），搜集《弟子规》其它部分章节，找一两个蕴含道理的小故事。
2.制作课件，生字词卡片（教师）
【课时安排】
1课时
【教学环节】
（识字加油站 字词句运用 我的发现）
一、识字加油站。
1.出示生字词卡片，老师带读。
2.教师引导：大致理解词义。
3.学生自由认读，同桌互相指读，教师检查认字情况。
4.照样子写字词，除了课本给出的字，你还能写出哪些以“厂”和“穴”为部首的字？
5.选一个部首写字，比比谁写的多，比如用部首“木”“氵”。
6.引导学生发现感悟同一部首的字有什么特征。
二、字词句运用。
1.读一读，再选择一两个词语演一演。
（1）读一读这些词语，他们都表示什么意思？都是属于哪方面的词语？
（2）从文中选取几个词语，表演一下，看谁演得最像。
（3）还能否找到更多表示“笑”的词语？小组合作，看哪个小组找的更多。（学生展示自己找的词语，然后教师出示自己找到的词语跟学生交流）
（4）除了表示“笑”的词语，你还能想出哪些表示情感的词汇，如表示“哭”的词语：痛哭、抽泣、泪流满面。
2.读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
（1）读句子，在教师指导及词典的帮助下，理解体会一下每个词在句子中的意思。
（2）自读句子，注意体会朗读时词语表达的感情。
（3）小组内讨论并相互合作，看看谁读得更好。
三、我的发现。
1.在教师和字词典的指导帮助下认识理解每个词语的意思，并通过字典找出每组词中每个字的意思。X k B 1 . c o m
2.小组互相合作，说说你有什么发现，词语中每个字的意思跟整个词语有什么关系，词语的组成由什么特征。
3.你还能找出类似的词语吗？