发布者:蒲永富 所属单位:南部县宏观乡九年一贯制学校 发布时间:2018-06-07 浏览数( -) 【举报】
语文园地五
【学习目标】
1.通过“识字加油站”认识9个生字词,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,发现汉字和部首的关系。正确书写要求会写的字。
2.积累表示情感的词汇,体会阅读该类词汇的情感。
3.学习弟子规,积累文言字词。
4.培养学生阅读兴趣,提高学生阅读和理解能力。
【学习重点】
1.认识9个生字,正确认读词语,发现体会汉字结构特征。
2.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。
3.对学生进行阅读的方法指导,使学生有效地进行课外阅读,培养学生的阅读兴趣。
【学前准备】
1.查找搜索表示情感类词汇(“笑”和“哭”),搜集《弟子规》其它部分章节,找一两个蕴含道理的小故事。
2.制作课件,生字词卡片(教师)
【课时安排】
1课时
【教学环节】
(日积月累 我爱阅读)
一、日积月累。
1.教师出示课件,指导学生学习字词和句子。
(1)教师指导学生认识生字词,并解释字词意思。
(2)教师指导学生理解整个句子的意思,引导学生将文本语言翻译成白话文,并用自己的语言说说每句话的意思。
2.学生展示自己课前搜集的《弟子规》的其它部分章节,并解释大致意思。教师对其进行指正和解读。
二、我爱阅读。
(1)自由朗读,在老师指导下认识文章中的生字词。
蜜饯(jiàn) 果脯(fǔ) 勤(qín)快 盼(pàn)望 卖(mài)
(2)我会找多音字
2.全班齐读,分角色朗读文章。
3.阅读交流。
(1)大儿子和二儿子各自最盼望什么?为什么?
(2)老奶奶为什么会哭?后来为什么又高兴起来?新 课 标 第 一 网
(3)老奶奶和老爷爷的话意思一样吗?为什么会产生不同的效果?
(4)我们能从老爷爷的话中发现什么道理?今后我们要怎样做?