发布者：何道 所属单位：南部县第二中学 发布时间：2018-06-08 浏览数( -) 【举报】
相较而言，这月考语文及格率高一些。要说经验，没有什么新东西，其实我们做了的工作，大家也是做了的，没有多少区别。如果硬要究其原因，我觉得主要有两个方面：一是语文学科自身的特点；二是全组的老师辛勤的结果。现我只能将我平时观察到的我认为好的习惯好的现象讲述出来，供大家参考、指正。
1统一进度，又尊重个性。在组上针对中考考点制定了分册梳理，分块复习，综合模拟三轮统一复习进度并细到考点计划的前提下，每个老师在复习进度大致同步的情况下，又针对本班学生实际，确定了有特色的个人复习计划，重基础，抓住本班复习的重点，突破本班复习的难点。绝不平均用力，做到了有的放矢。 基本训练统一，提升训练不划一根线。
做的好的有重视应试能力训练的王磊老师，有重视书写和写作的何加雪，有默写亲自一个学生一个学生过关的赵小波老师，有每天都亲自给几个学生当面批改订正作业的谢殷老师，有重视基础狠抓基本知识点的识记书写的杜文勇老师，有重视成绩分析查漏补缺的李国兵老师，有深钻教材，重思维训练，重学情的杜培学老师，有对学生严格要求，重视答题规范训练的蒲小舸老师，有批阅非常快速及时的王加川老师，有重视学生思想，重基础，辅导十分细心耐心的何玉凤老师。
2资源共享，互相学习，取长补短，团结互助。爱收集资料当数王磊老师，周边学校书店有好的考试题，总是印出来大家共享。在月考中，当发现学生应试作文能力差时，他给全年级选编并印发了中考优秀作文集，每次月考，我们都要求该作文的老师给全年级提供优秀范文。当在月考中，发现学生阅读能力差时，大家提供资料，接连几周谢殷老师为大家选印了阅读能力强化提高练习，在教学过程中何玉凤老师主动给大家归纳了说明文、议论文等知识和答题方法。、、
3、利用好周测月考，做到考一次，重点解决一到两方面问题。阅卷安排绝不让一个老师长期只阅一个题型，轮转，让每个老师最终阅遍所有题型，做到有比较，心里有数。每次月考作文阅卷我们都在书写，立意、选材、结构、语言突出一方面要求，以引导老师和学生突出训练。
网上阅卷优缺点并存，我们组的老师在网阅后分析试卷，自己手工批阅作文和个别题如默写，已经成为习惯，为的是直接掌握情况。找学生分析试卷，当面指导，陪优补差更是常事。比如李国兵老师，一道七分的默写题，分析到哪个字错的多，错的是那些人，每道题错误率大概多少都一一记录，在讲卷子时自然就重点突出了。
4越接近毕业，压力适度，越注意师生关系，情感兴趣是学生学习的最大动力。要坚持表扬，细心表扬。整的凶，或者太频繁，这可能正是学生逆反不学的原因。如王磊奖牛奶，谢殷奖，我奖……
总之，我们组的老师中的好现象很多，大致概括起来就是，勤奋，团结，科学计划，求同存异，尊重个性，分层要求，切实针对重点难点训练，力求有用功，不做无用工。