发布者：王露 所属单位：南部县五灵乡小学 发布时间：2018-06-12 浏览数( -) 【举报】
颐 和 园
教学目标
1、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,感受劳动人民的智慧和才干。
2、理清作者的游览顺序。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点
1、引导学生从语言文字中感受颐和园优美的景色,受到情感熏陶。
2、掌握作者是按游览顺序介绍颐和园的特点。
教具准备
多媒体课件、录音磁带、卡片。
教学过程
一、谈话激趣导入
我国有许多历史悠久，风光迷人的地方，《世界遗产名录》居世界第三，其中一处具有“皇家园林博物馆”之称——颐和园,一起来领略一下这美丽的颐和园吧！
二、整体感知课文
1、小声跟着录音机朗读，并想想：
作者游览了那些地方？
‚颐和园给作者留下来怎样的印象。（学生汇报，老师板书）
三、学习2-5段，体味景色美，分析重点词句。
1、细读第二段
思考：长廊给你的印象是什么？
‚从那句话中可以体会到长廊的美、长？
ƒ有感情地朗读出长廊的长和美！
2、学习第3-5段
提示学习：小组内讨论学习，合作完成思考：
A、勾画出你所看到的风景。 B、这些风景都有什么特点？
‚那些句话让你体会到景色的美丽？抓重点问句分析朗读。
3、对照课件插图进一步体会颐和园的美丽。
四、小结
颐和园给我们带来什么样的印象？
五、小练笔
参观完颐和园，哪些景给你留下了深刻印象？再写写你的感受。
六、总结
这节课老师非常高兴，不仅仅因为和同学们一同感受了颐和园的美，还因为同学们用眼睛发现了美，用声音读出了美，用心灵感受了美！