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孩子沉迷于网络的原因

 1、学习成绩差，学习压力大。上网成瘾的学生，多半是“双差生”或学习落后的“单差生”。我们的有些家长望子成龙的心情是可以理解的，但是他们的心情太急切，比如：给孩子报各种名目的学习班、兴趣班，一个人参加4—5项课外班的学习，本想让孩子多学知识、技能，然而弄得孩子筋疲力尽，也导致他们学习习惯差、学习兴趣不浓厚。孩子长期的挫折，使他们不敢再面对学习的困难；沉重的学习压力，使他们对学习反感，他们总想从书本、老师、家长这“三座大山”下挣扎出来。上网聊天、打游戏确实要轻松得多，也享受得多。学生在学习与上网二者中选择后者，也就不足为奇了。

2、好奇心驱使，缺乏辨别力。小学生好奇心强，求知欲旺盛，容易接受新事物，这本是好事。网络这一先进工具，非常神秘，对他们充满诱惑。网络里有各种好玩的游戏，比如：游戏中学生可以有自己的军队、自己的城堡，在游戏里他们能拥有至高无上的权力，能吩咐他人做自己想做的事。好奇心的驱使，他人的“榜样”作用，使他们一有机会便去学习上网，他们学习能力很强，一学便会，一玩就上瘾，一上瘾就无法自拔。

3、缺乏关爱，沟通障碍。老师往往注重孩子的学习成绩的提高，没耐心给予差生更多的关怀，家长也不重视他们，与他们沟通少、交流少。他们觉得在老师、同学和家长的眼里是“废物”，没有人瞧得起他们，所以对别人失去信任，不愿与他人交流，有话总是闷在心里。当他们发现在网上聊天时，可以畅所欲言，可以尽情发泄自己心中郁积的情绪时，他们欣喜若狂，自然就容易沉溺其中了。

4、缺乏自制，受人引诱。小学生自制力本身就不强，游戏对他们来说，有很强的吸引力，又遇到已经沉迷网络学生、社会人员的引诱，他们就会盲目地模仿别人，有的网吧老板，免费教学生学习上网，以至于以后能从他们身上捞取更多的钱，学生遇到这样的“事”，自然乐而从之。

5、缺乏正当的业余爱好。有的学生没有什么特别感兴趣的东西，除了学习、看电视，其他时间不知怎么打发。我们的一些家长平时工作也很忙，放假了也喜欢打点麻将或者与朋友一起吃吃饭、聊聊天，加强一下人际交往等，与孩子呆在一起的时间很少；一些家长生意好，每天忙着打理生意上的事，孩子的学习和生活就管的少了；想想，孩子没有正当的业余生活，没有家长的陪伴指引，孩子的生活很无聊，就容易被网络上丰富多彩的内容吸引，以致沉迷上瘾。

6、缺乏鼓励，不被认可。一些家长、教师在教育孩子的时候总爱把孩子与最好的孩子比，有些甚至拿孩子的短处与别人的长处比，这就让孩子更没了信心。有些家长对孩子的错误，无论大小，轻则骂、重则打。在现实生活中处处“碰壁”的学生，对自己失去信心，觉得自己一无是处。可是，他们在网络的虚拟世界中，却可以轻而易举地达到自己理想的境界，实现自己的价值。现实与幻境的巨大反差，使他们宁愿逃避现实，沉醉在虚幻的世界里。

据专家介绍分析，网络游戏是青少年的精神避难所，青少年在现实生活中碰到了太多的困难和问题，他们无法解决，只好沉迷网络，以逃避现实，并从网络中获得成就感。青少年上网成瘾与学校教育、社会环境尤其是与家庭教育有直接关系。

不可否认，学生上网确实可以得到不少的好处，可以开阔学生的视野和促进学生的个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。网络为学生提供了多样发展机会的环境。学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的能源和动力。网上的资源可以帮助学生找到合适的学习资料，甚至是合适的学校和教师。有许多学习困难的学生，学电脑和做网页一点也不叫苦。可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适合当今的教学模式。可以说，网络为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。然而，由于学生上网缺乏正确的引导，当学生过度沉迷网络时，便会给学生心理造成的负面影响，带来了一系列的危害。