发布者:李顺祥 所属单位:广安中学 发布时间:2018-06-12 浏览数( -) 【举报】
让生命绽放绚丽的色彩
【活动目的】
1.认知目标:引导学生感受生命的来之不易,认识生命的意义。
2.态度和情感目标:激发学生积极创造自身生命价值的热情,形成积极的人生态度。
3.能力或问题解决目标:引导学生热爱生命,积极面对生活。
【辅导重点】
1.激发学生积极创造自身生命价值的热情,形成积极的人生态度。
2.帮助学生学会使自身生命更具价值的方法。
【辅导难点】
1.激发学生积极创造自身生命价值的热情,形成积极的人生态度
2.帮助学生学会使自身生命更具价值的方法。
【活动形式】视频欣赏、游戏、讨论
【活动准备】视频(《生命的灵动》、《生命的诞生》、《我来过,我很乖》)、围棋、筷子、鸡蛋、20斤左右重的书包、若干彩纸。
【活动时间】40分钟
【辅导年级】七年级
【辅导过程】
l 导入:视频欣赏《生命的诞生》(4分钟)
同学们,你们知道自己的生命是如何诞生的吗?
……以前,我们只是从父母或老师那里了解到自己是如何来到这个世界,那么现在让我我们目睹一下自己生命诞生的过程。
观看视频(2’40’’)
同学们,看了这段视频,你对自己的生命,又有了什么感受呢?
小结:在这段视频中,我们看到了自己生命的诞生过程。那么,这节课让我们一起走进我们自己的生命。
设计目的:点题——生命
l 游戏:《捡棋子》(8分钟)
引导:那么目睹了自己生命的诞生,我们感触很多,下面,我们来玩一个游戏,这个游戏的名字叫《捡棋子》,现在,我想请5位同学来参加这项游戏,哪几位同学愿意一试。
活动流程:1、事先将许多围棋子杂乱地撒在地上,选择5名代表参加捡棋子比赛。
2、每位参赛同学将约20斤重的书包绑在腰前,书包中放置了一只生鸡蛋。
3、参赛者在一分钟之内,尽可能多地捡起地上的棋子,同时书包不能触地,而且必须保护好书包中的那只鸡蛋(鸡蛋壳不能破碎),捡多者为胜。
参与这个游戏的时候,你对自己的生命,有什么感受吗?
其他同学:你在观看的时候,你对生命是否有一些思考呢?能说说你当时的想法吗?
小结:由此看来,我们来到这个世上,别人的希望和寄托,我们都承载着属于自己的价值和作用。生命来之不易,生命不仅是你自己的,还属于你的父母和家人,属于这个社会,属于这个自然界。我们要珍爱生命,关爱自然,关爱他人,关爱社会。
设计目的:感受“什么是生命” ,让学生了解生命本身的价值和意义(自我生命的本质,生命就是爱的传承,就是责任的呵护)
注意:讨论充分些,准备一些生活照。
l 视频欣赏《我来过,我很乖》(8分钟)
小组讨论:此时你的心情怎么样?随着学生的回答层层深入。
设计目的:让学生体会到佘艳的存在是有价值的,有意义的。尽管她的生命十分短暂,但是她的存在能给身边的人带来快乐,她的存在能给社会做出贡献,她的存在能在世上留下痕迹,她短暂的生命创造出了无限的精彩。
l 践行我们的生命价值(15分钟)
小组讨论:
1.用一句话或几个词语写下自己的长处和优势,
导出——这些长处和优点可以为自己创造……回报父母,回报社会(天生我才必有用)
2.写出组内其他成员的的长处和优点,
3.贴在对方手臂上,请当事人自己读出来
设计目的:让学生在这一环节中深刻认识到自己存在的意义,使生命价值观得到升华。
l 回音壁:祝福(3分钟)
生命需要快乐,需要灿烂,更需要我们学会爱自己的生命,创造生命的价值。愿每个同学都能拥有坚定的生活信念,让自己的生命绽放出绚丽的色彩
——视频欣赏《生命的灵动》(30秒分钟)