发布者：欧建忠 所属单位：北京景山广安实验学校 发布时间：2018-06-16 浏览数( -) 【举报】
教材分析
《火烧云》是九年义务教育六年制小学语文第六册第18课。它是一篇写景的文章，描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中，颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到地上的情景，接着讲火烧云颜色和形状的变化，最后讲火烧云下去了。用词准确，描写生动逼真，想象丰富是本课表达方法上的特点。
编排意图
1、让学生感受自然景色之美。
2、学习课文中的生动词句，了解作者丰富的想象，积累好词佳句。
教学目标
1、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。（基本技能目标）
2、学习作者抓住火烧云颜色和形状变化进行观察的方法。（能力目标）
3、有感情地朗读课文。（语感目标）
教学重点
了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状的变化是本课的教学重点。
教学难点
学习作者观察事物，积累材料，大胆想象的方法是本课的教学难点。
教具准备
幻灯、投影仪
教学过程
一、复习：揭示课题
二、师生互动，探究疑难。
（一）学习第1自然段。
1、学生自由读第1自然段。
2、老师质疑。
3、生再带着感情读，感受霞光的美。
（二）指导朗读，理解第二自然段。
1、出示课件，让生观察
2、读二自然段
3、重点理解“烧”字的用处
（三）理解火烧云的变化
1、理解描写颜色的部分
①标出描写颜色的词
②生读这些词
③欣赏火烧云颜色变化的画面
④试着说说火烧云还有哪些颜色，并有感情地朗读这段。
2、合作学习4—6自然段，探究问题。
①教师提出合作学习的方法，要求及问题。
②学生合作学习，教师巡视指导
③师生交流，并指导朗读
④拓展思维，练习按作者的写作方法根据画面说话
（四）简略了解最后一自然段
三、作业
四、板书设计：
上来了
颜色 绚丽多彩
火烧云 变化着 （多、快）
形状 变化多端
下去了