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第一是导入技能，“好的开始是成功的一半。”在课堂教学中，导入新课是教师教学的重要环节，一堂成功的课，离不开教师精心设计的导入语。选择合适的导入语，就像磁石一样吸引学生，激起学生学习的兴趣，产生直接的学习动机，从而把注意力集中到课堂教学所要突破的重点、难点上来，为课堂教学的成功奠定基础。

第二是语言技能，语言是教师课堂教学的灵魂，也是教师传授知识的重要工具。课堂教学实际上就是教师的一门语言艺术，教师只要从“书面语言”到“口头语言”实现了良好的转化，就能实现“课堂语言”质的飞跃。一堂课的成功与否与教师的课堂语言有着很大的关系。教师的教学水平、能力、魅力及教学修养、教学风格等都会从教师课堂语言的运用上具体体现出来。

第三是板书技能，板书是教师课堂教学的重要组成部分，不仅是教师课堂教学内容、步骤、方法的体现，而且是教与学思路的反映和师生间信息双向交流的桥梁。板书技能是教师在黑板上书写文字符号、绘图或列表，以辅助知识信息传输，揭示学习材料之间的关系和联系的一类教学行为。课堂教学是一个信息不断传递的过程，这种信息传递主要是靠教材上的书面语言和图表，师生之间的口头语言和体态语言，以及教师使用的板书去实现的。

四是机智技能，教学机智是指教师在教学过程中随机应变，灵活创造的能力。作为一名教师，必须具备机智应变的教学技能。