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课程标准比较多地强调了形成性评价。其实形成性评价和终结性评价是两种各有特点的评价方式。形成性评价比较关注学生的学习过程，有利于及时地揭示问题、及时反馈、及时改进教学；终结性评价比较关注学生的结果，有利于对教学活动进行总结。这两个都是必要的。当然，我们强调加强形成性评价，注意收集、积累能够反映学生学习和发展的一些资料，包括成长档案袋，记录学生的成长过程，同时对学生学习的日常表现应该以鼓励、引导为主，采用激励性评价去正面引导学生。