发布者：邓茂万 所属单位：广安区希望小学校 发布时间：2018-03-31 浏览数( -) 【举报】
1.引导学生潜心读书，促进浸润性积累
阅读理解促积累，诵读记忆促积累，感悟品味促积累，品读赏析促积累。
2.激励自主参与，引导自主积累
自主确定积累的内容，自主选择积累的方法。
3.重视实践运用，强化语言积累
4.实施有效的方法，完成教材所规定的“强记性积累”任务：改读；背熟后反刍，品析中吸收；改作业的形式和要求。
5.建构生活语文的大背景、大舞台
留心生活，让广博的生活资源活化在语文学习的世界里；在扩展阅读中拓展心空；建立生活化语文学习的自我发展机制。