发布者：胡学丽 所属单位：广安区方坪小学 发布时间：2018-04-24 浏览数( -) 【举报】
学习了怎样进行“基于学情的文本研读”以后，我知道了本课程“基于学情的小学阅读教学”研究主要是从“基于学生认知水平文本解读”谈起。重点解读寻找文本的线索：内容线索——思考：文本写了什么？情感线索——思考：文本为什么写？结构线索——思考：文本怎样写的？
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