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一、观课前做好准备：做到有备而来。

1、做好心理准备：虚心学习，提升自我，对老师也是一种尊重更新观念，关注的不仅仅是知识，能力，还有思想，方法等。

2、明确观课性质

观摩名家课堂：虚心学习，开阔视野

学校常态观课：把脉会诊，总结改进

结合课题观课：研究问题，解决问题

3、做好备课工作

（1）、熟悉教材，明确目标

（2）、回忆课堂，沉淀思考

（3）、初步设计，勾勒框架

二、观课时注重实效

1、观课和听课的区别

听课主要是指听课者通过耳朵或眼睛看，观课者需要边看、边听、边记、边思考、既关注教师又关注学生，课前坐对位置。

学习共同体：参与者、帮助者

多种感官参与：看、听、记、思、看，关注教学、教师、学生

教学：教学重、难点如何突出、突破；

教师：看教师是否充分发挥了主导作用，是否抓住课堂生成有效调控课堂

学生：是否充分发挥了主题作用，是否积极主动参与、密切合作、有效学习；是否理解知识，达成目标

听教师和学生的互动

听教学语言是否自然亲切，启发是否有效，点拨是否准确到位，是否注意激励促进思考。

学生发言是否认真倾听，踊跃发言，是否条理清楚，表达准确，是否积极思考，见解独到。

记：整体教学的大体环节、结构、精妙之法、遗憾之处、疑问之点

思：教师教学行为是否收到预期的效果；学生学习表现源于何处，自己在上课，我的学生会如何回答？该如何处理。

课后反思延伸：

首先，反思我有哪些收益？

其次，与老师谈谈感受，与学生谈谈收获。

要整理好观课记录，做一下梳理反思。