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为使课堂中师生的交往成为具有独立的人与人之间的交往，形成民主和谐的师生关系，课堂教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于学生的主动参与程度。学生主动参与的面广，有效程度较高，教学效果就好。因此，教师在课堂上应十分注重引导学生主动参与教学过程，使学生获得主动发展。课堂教学中如何引导学生积极主动参与呢？我认为可以从以下几方面入手： 一． 创设情境，乐于参与 教学的艺术不在传授本领，而在于激动、唤醒、鼓舞。。我们的教学只有深入到学生的情感领域，激发学生的学习兴趣，才能不断强化学生主体意识，增强其主人翁的责任感，实现要我学到我要学的转化。 1、老师要通过多种手段。如利用多媒体、直观形象的教具，启发性的提问，富有感染力的声情并茂的导语等创设情境，努力缩短学生与教师，学生与教学内容及学生与学生之间的距离，帮助学生形成最佳情绪状态，积极主动地参与学习。 2、根据教学活动进展的需要，让学生在设定的情景中担当角色。这种角色转换，顺应了儿童情感活动和认知活动的规律，可使学生产生强烈的参与情绪，从而全面地投入学习。 3、要用一颗童心来珍视学生自己的劳动成果。调动学生在在课堂教学的积极性，这是教师运用教学艺术进行教学的方式之一，然而，教师总是见惯不怪，这类随堂鼓励的奖品发的次数多了，似乎也就不把奖品当回事了。