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新时代的师魂是高尚师德

教师要求德才兼备，学高为师，身正为范，要求教师要通过言传身教辅助学生的成长，要把师德体现于具体行动中，强化责任感和敬业精神，强调热爱学生，同时，不断完善教育教学水平，树立终身学习的观念，提高自身素质，让我们能够适应新时期的教育事业，为学生更好的服务。

而教师的人格形象是师魂的核心。教师是以自己的崇高人格来影响学生、教育学生的。如果教师做事的动机是功利的，必然迷失方向，也难以培养出更高精神境界的人才。因此，我们必须摒弃“功利境界”，树立对学生负责的“道德境界”，追究更新层次的“精神境界”。只有这样，才能为国家培养出高境界的人才。其次要修炼自己的学术形象。教师教书育人必须有渊博的知识和研究的能力，这就是艺术形象的问题。要对自己的学术形象进行自塑，就必须锲而不舍地追求更高治学境界。要做好教书育人工作就要研究教书育人的学问和规律，不能满足于当个教书匠，要当科研型的教育家。如果我们的教师治学境界越高，教学水平就越高，学术形象就越完美，对学生的影响力就越大

用心工作，从一件件微小的事情中新师德规范对我们的要求，争取做一个学生满意，家长舒心，学校放心的优秀教师