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多元解读促进语文教学

  发布者:何杰    所属单位:南部县保城小学    发布时间:2018-04-24    浏览数( -) 【举报】

在具体教学中,教师要因文制宜、因人制宜、因需制宜,灵活运用教学方法,使学生常有新鲜之感。有一千个学生就有一千种学法,有一千篇课文就有一千种教法,在具体阅读时,要避免“千课一面”的模式,因课因人而宜 ,有的可直入重点,中间突破;有的可篇末入手,逆推导读;有的可抓住一点,辐射全文。这样,变单为众, 从而形成生动活泼、有情有趣的学习气氛,激起学生主动学习的欲望。 


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