发布者：沙马么伍甲 所属单位：普格县永安乡扯扯街小学 发布时间：2018-05-12 浏览数( -) 【举报】
人际交往是人与人互动、沟通、交流的过程，良好的人际交往环境可以形成成熟的人格、端正的人生态度。小学时期是儿童心理发展历程的一个重要时期。是儿童学会与人共处、适应学习生活、融入集体的开始阶段。然而这么多小学生相处在一起，难免会发生矛盾，面对这些问题，教师有必要指导学生学会如何与人共处，营造出良好的班级学习氛围。因此，我从以下几个方面开始着手。
倾听可以使他人感受到被尊重和被欣赏。倾听他人谈话的好处之一就是，小伙伴会更加尊重你，也就愿意和你交朋友。 运用倾听这种技巧时，还应注意：真心实意，集中注意力；适时的用动作或简短的言语进行鼓励，表示你对朋友的理解；听懂了别人的话，还应给予准确的反馈。这样才能增强“倾听”这一技巧的实效性。
3、大胆与人沟通开学时班里来了新同学，孩子们之间是完全陌生的，在新同学进行自我介绍之后，愿意和他交朋友的孩子们可以向他进行自我介绍，表达想与他交朋友的意愿，如果想了解新同学也可以向他随意提问，如“你喜欢吃什么？”“你爱看什么书？”等。在交流中，孩子们很快的认识与被认识，一下课就有同学主动找他玩，不久他在班里就有了朋友。这样做是告诉孩子们，要想和别人交朋友，首先要自我开放，主动让别人了解你，而对方也在信任你的同时，把自己的感觉和想法表露出来，从而达到真诚的沟通。也就是心理学家所说的“开放可以产生开放”的双向效果。所以“开放”就是在陌生环境下交友的“金钥匙”。