发布者：任琳 所属单位：阆中市思依镇小学校 发布时间：2018-05-22 浏览数( -) 【举报】
朗读在语文中的重要性，地球人都知道。朗读对有朗读天赋的人来说，是相当简单的一件事，只要加上一点点后天的技巧，就能在课堂上感染学生，在教学效果上起到事半功倍的作用。每每听这样老师上课，羡慕之余总是痛恨自己怎么就没生成这样一副好嗓子。
当事实无法改变时，聪明的人知道不能怨天尤人，而应该去弥补自己的不足。于是，我试着采用了以下几种扬长避短的朗读方法。
一、课文录音朗读
可直接播放，也可老师之前反复听范读，模仿之，然后在课堂放声朗诵，相信这方法还是能获得同学们的掌声的。磁带效果最好，还是不如现场感染力，所以个人认为采用后者效果好。
二、指名学生朗读
平时注意挖掘学生中朗读能力较强的，然后在需要时点名。若班级里也确实找不到范读者，感觉老师有意识的培养还是必要的。所谓“蜀中无大将，廖化当先锋”，无赵云，廖化也可。
三、反弹琵琶朗读