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做好课堂之前的备课工作
　　与其他的文化课程相比，体育课程具有自身的特点，主要表现为没有固定的教室和位置，没有固定的组织形式，因而实践性和开放性比较强。在这样的情况下，如果教师不做好课堂之前的备课工作，很容易因为调整课堂组织形式浪费过多的时间。因此，初中体育教师要注重课堂之前的备课工作，对于教学内容、教学模式、教学方法、教学效果等进行细心筹划，合理设计好课堂的教学环节，以节约课堂中的人力物力资源，促进教学有效性的发挥。首先，在课堂之前的备课过程中，教师要明确教学组织方式和教学模式，尽量避免无效调动的情况发生，要注重调动语言、路线、时间、幅度等的分析和考察，并确定好明确的讲解和示范服务，让有效调动为教学有效性提供保障。其次，在课堂之前的备课过程中，教师要根据教学内容和目标，合理安排好一节课的各个环节和顺利，科学安排好各个步骤的顺序，避免过多的时间被浪费和脱节现象的发生。第三，在课堂之前的备课过程中，教师要预测教学中可能会出现的问题，并想出一定的解决对策，提高教学的效率。