发布者：黎伟 所属单位：阆中市水观镇初级中学校 发布时间：2018-05-25 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
1、遵循语文阅读规律。不能悖离阅读常识，阅读必须回归文本，要带领学生在阅读实践中培养其能力，挖掘文字背后的隐含信息，增加理解的深度与广度，做出符合本文主旨的解读，切记肢解文章，打破阅读训练的整体性。在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
2、注意同类知识的归纳。类型相同的题型注意整合，杜绝题海战术，在语段分析训练时，一定要让学生感悟同一类型文体知识的系统性和规范性，只要对考题进行分析，就会发现，每一类文体文章所涉及的考题，无论如何变化，万变不离其宗，四种题型，概括题、作用题、含义题、开放题，只要对高频率出现的题型进行反复强化训练，并及时认真点评，明确答题的角度、思路、方法、逐渐规范语言的精度和准度，提高举一反三的迁移能力，就会取得良好效果。
3、专题性讲评练强化训练。一般在复习完文体知识之后，要精选典型的阅读题编辑成套，对学生进行随堂测验，一般是两天一考试，即一天测验，一天讲解，这样做的原因是学生平时一般不喜欢阅读题，即使以作业的形式布置下去，学生也不能认真对待，效果很差，而以考试的形式进行训练时，学生的态度会更加认真，答题效果也就更好了，思维敏捷度也能得到训练。同时因为能够即使的批阅学生的考卷，所以能更好的了解学生的掌握情况，以便在讲解试题时及时的总结和纠正学生存在的问题，这样在下一次测验时学生就能避免犯同样的错误。 在时间和精力允许的情况下，反复针对题型进行训练，会更有针对性的提高学生的阅读能力和培养答题技巧，效果很显著。
4、重视基本思路和方法训练。答题时，就如何作题思路要进行方法性的指导，避免纯技术性操练。有些问题教师可以总结归纳出通用答题模式，该记则记。 然后再有针对性的训练， 效果会更好。如划线句子运用了什么论证方法，有何作用？（方法+事例+作用）说明文中限制性词语能否删去（表态+定性+若删去+体现了语言的准确性、周密性、科学性）。
5、培养学生分点答题的意识。以保证得分率。研究南充中考答案往往有几分答案就有几点。在现代文阅读中，发现大多数同学不是不会答题，而是不会审题，比如集合文章内容简要分析运用了哪些手法运用了所以在平时的训练中，做每道题都要求学生至少读两遍，读懂题在下笔，分点答题， 保证得分率，说明文及议论文相比要简单些，找到应对方略，针对性训练，就没问题。