发布者：沈茂 所属单位：南部县南部中学 发布时间：2018-06-11 浏览数( -) 【举报】
１、转变观念，设计学习方式．
初中的学习分为正式的教育活动和非正式的，游戏是儿童天赋的权利，应真正成为它的主人，让游戏环节贯穿于初中的一日活动中，在玩中学，学中玩，为初中创设良好的环境，自立探索，获取经验，让自我的经验更具持久性，为自我的一生奠定良好的基础，教师应站在初中的角度思考初中，指导要有针对性，启发性，了解初中内在的需求，真正起到游戏中的快乐，为孩子一生的发展奠定坚定的基础，
２、更新知识，设计学习过程，提高业务水平。
在以后的工作中，要多学习新的理念，走出去，引进来，让自我的见识面更加广泛，在教育教学的同时，将吹拉弹唱进行练习，使自我成为一个多面手，尊重孩子，成为初中的合作者，支持者，引导者，一切以初中为中心，身心发展为依据，让每位初中在原有的基础上得到提高。
３、改变对初中的评定观念
＂没有教不会的初中，只有不会教的老师．＂以前有的初中性格动作慢，我便上前去帮忙他，以为他差，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致孩子有不良的毛病，对孩子也有必须的影响，但透过此次的培训，我要改变以往的方式，从多角度，多方位去评价初中，用心鼓励引导，让初中园的教育成为他们一生中难以抹去的完美回忆。
初中教师是专业的教育者，是初中游戏的伙伴，是初中知心的朋友，是初中的研究者。做好一名让社会满意的初中教师是我们当下的追求。