当前位置 :项目首页 > 学习日志 > 正文

幼儿园教育应关注幼儿的生活，理解幼儿的生活，尊重幼儿的生活，满足幼儿的生活需要。传统教育轻视幼儿日常生活所获得的经验，忽视研究幼儿在生长过程中需要什么。传统教育往往根据成人的主观愿望和兴趣，从书本里、教材中选择幼儿学习的内容，“只拿许多人所积累的学问和生长的需要毫不相关的东西，强加给儿童”。结果“把学习变成令人厌烦的同义词，一堂课等于一个苦欲。幼儿园教育必须从研究幼儿开始，教师要蹲下身子，以幼儿的视点、幼儿的视角和幼儿的视线去关注幼儿的生活，去倾听幼儿的心声，去理解幼儿的生活。教师要细心观察，理性分析，充分了解幼儿生活实际的需要和身心发展的需要，“结合本班幼儿的发展水平、经验和需要”，“结合本班幼儿实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活的执行”。