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课堂上学生因生理需求离开教室

现在部分地方和学校已经允许学生因为生理需求，如喝水、如厕等，或其他原因可以在上课时间离开教室,你如何看待这种现象？

因为生理需求在上课时间离开教室这种做法应不应该被允许，这是一个很难一锤敲定的现实问题。我认为对待这个问题，要慎之又慎，既要有原则性，又要有灵活性，良好的课堂教学秩序一定要维持，必要的原则性不可丢，对特殊情况，要见机行事，应该实事求是地灵活处理。

上厕所喝水是人的一种正常生理需要，通常情况下，按作息规律讲，在“如厕”的常识问题上，许多学生的家庭教育都很重视，从小就认真培养相关常识，基本上是有章可循的，从时间安排上来说，上课之前“解决”是常理。

课堂教学都有一定的教学目标、内容与任务，具有自身的规律性，老师上课期间，学生若离开课堂，肯定会干扰正常的教学进度与课堂秩序，学生在上课前就应该解决好的事拖到了课堂上，既影响了该生本人的学习，也干扰了大家的学习，禁止上课期间离开教室是有充分理由的。我认为，要想学生在上课期间少去或不去上厕所，要注意以下几点:

(1)课前的提醒很有必要。为了预防上课时学生想离开教室的情况出现，老师在上课前可以提醒学生:大家都准备好了吗,有没有要上厕所的,这样就可以把事情提前解决了，既避免了课堂上的尴尬，又能有序进行课堂教学。对部分学生因为上厕所而迟到的，要多加提醒与教育，以便维持课堂纪律，使教学具有完整性。

(2)要学会观言察色，驾驭课堂。学生有内急时，大多会表现出来，捂着肚子的，神情不自在的，脸色难看的，坐姿夸张的，只要多留心，再走到学生身边去关怀一下，问个究竟在不影响教学内容与进度的情况下，要鼓励学生马上去“解决” 处置此类突发事件需要教育机智，也是教师教学能力与个人修养的体现。

(3)平时要教育到位。平时就要告诉学生，要合理分配好自己的作息时间，何时上课，何时做作业，何时吃饭喝水，何时上厕所，何时办其它事情，都要心里有数，不要乱来。课堂上对纪律的严格要求是对的，一旦课堂上真地出现紧急情况，要鼓励学生举手请求“方便一下”。但是一定要将课堂上去如厕的次数降到最小值。“一个学生出去了，接着就会有第二个、第三个„„学生最容易跟风”， 特别是学生知道后，为图个新鲜，说不定本来不想上厕所的也要上了，到时候课堂秩序一定会乱。对待经常上厕所的学生，务必要多加甄别，一定要严格要求，硬性规范，加强教育。

在允不允许学生上课期间因上厕所喝水这些问题上，仁者见仁智者见智，但是我认为作为高中生在老师的正确的指导下能够解决好上课与其他问题的关系,争取做到课堂上不离开教室。