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此次远程国培内容十分丰富，就视频培训而言，从三个方面才进行培训：一是原则层；二是原理层；三是具体行为层。其中“如何成为一名合格的人民教师”、“ 《中小学教师专业标准》“《中小学教师专业标准》指导下的教师教学行为和教学技能”等是基于原则层面的，而“导学的设计与实施、校本研修实践策略与指导”等是基于原理层面的，而“教学策略的选择和应用课堂节奏的有效调控”是基于具体行为层面的。

从视频培训方面，我感受到老一辈教育家对教育事业的热忱和对学生的热爱。他们具有的高尚的职业道德深深感染了我。我加强了对教师职业的认同，决心更加努力地工作，为祖国的教育事业贡献自己的微薄力量。

对教育理论的学习对教师来讲也是非常重要的。我们的教学行为需要一定的理论作指导，以此使教学实践更加科学合理。我们要成为有一定理论水平的教师，而不能做一个简单的“教书匠”。而两者的区别就在对理论学习的态度和实践上。要深刻认识到学习教育教学理论对于指导我们的教学实践的重要作用。而此次国培我也认真学习了《中小学教师专业标准》等教学指导文件，对于教学的含义也有了一些新的认识。