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 教者深度剖析了评价是把双刃剑——有效学习评价结果的相对性的原因。这是因为： 第一，学习本身是一个动态的过程，影响因素较多，往往起伏比较大。 第二，所获得的信息是学生一段时间内的学习状况。 第三，知识技能、学习情感、学习能力和动机等方面的信息是精神现象，看不见、摸不着，是通过测量或观察外显行为来推测，具有间接性。 第四，所测或所观察的信息是从要考察的属性中抽取的一部分，是学习信息的一个样本。 第五，对人的行为的比较，没有绝对标准（绝对零点），只有一个连续的行为序列，看每个人在这个行为序列上的位置。从以上几个方面来看，所获取的评价信息具有相对性，再加上受评价主体需求的影响，评价的结论是相对的，不是绝对的。 因此，要用动态的、积极的眼光看待评价结果。用发展的眼光看待问题。 

 通过学习《评价是把双刃剑——有效学习评价结果的相对性》这课程，这门课程无疑是给在一线的教师雪中送炭，很及时。使我深知对学生评价重要性，我要在今后的教学实践中，去利用好评价手段，促进学生健康成长。