体育课担负着全面发展学生身体素质和心理素质的重任,但由于受多年来的应试教育思想的影响,做为素质教育的主阵营的体育教学,并没有被得到足够的重视,这对学生综合素质的全面提高是极其不利的。因此,要求我们要规范体育教学活动,提高体育教师的业务素质,构建合理的评价机制,提高教学质量,以贯彻落实健康第一、终身体育的指导思想,促进学生在身体素质、心理素质和社会适应能力等方面健康和谐发展。课堂上以老师讲为主,而学生始终处在压抑、被动的状态,积极性调动不起来,主体作用得不到发挥。就体育课而言,如何提高课堂的教学质量。