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    激励机制是促进学生进行自主学习的重要举措，语文教师要结合本学科的教学实际，在教学中很好的诱导、启发、激励学生，努力培养学生的自信心、进取心，培养他们良好的意志品格，积极健康的情感，从而促进学生非智力因素的发挥。为了使非智力因素最大程度地发挥出来，很好地运用激励艺术最为重要。通过激励，教师与学生之间的情感交流增强、产生一种和谐美和共鸣美，有利于创设新型的师生关系。进而促进教与学的顺利、良好地开展；通过激励，基础较薄弱的同学的心理障碍会逐渐消失，自信心大增，重新树立起奋起直追的决心；通过激励，学生不断领受到探索和成功的喜悦，学习动机得到不断激发，求知欲上进心愈来愈强，非智力因素能得到最佳的发挥，从而也促进了其它方面的进步。