发布者：何坤文 发布时间：2018-04-20 浏览数( 0) 【举报】
关于课堂教学措施与对策
1、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质
教师是新课标的执行者，教学中的主导者，教师队伍的整体素质直接影响课堂教学目标的实现。学校定期组织教师到外语学院进修学习，掌握英语语法知识，注重听、说、读、写基础知识的学习。不断学习新的教育理论，组织教师观看一些英语电视剧或电影，增加教师的文化底蕴，提高整体素质。 2、构建和谐民主的师生关系
必须彻底转变传统的教学方法，适应新课标的要求，构建和谐民主的师生关系。注重学生用英语语言交际的能力，激发学生学习英语的兴趣，让学生参加英语课堂教学，教师和学生做朋友，满足学生求知的欲望，创设学生开放创新的学习空间，把课堂创新思维的殿堂还给学生。
3、注重学生交际英语能力的培养
给学生创设英语学习的情境，特别是语言环境，例如：课外活动时间为学生播放英语电影。课堂教学充分发挥学生的主体作用。运用现代信息技术，特别是多媒体技术手段，激发?生学习语言的兴趣，让学生在愉悦的环境里自由学习、掌握英语知识。
4、践行分层教学
必须提高学生整体素质，不同层次的学生有不同的方法，分层施教。对于优秀的学生，除了基本知识外，提出更高的要求多听、多读、多说、多写，对于中等学生知识掌握量要小些，对较差的学生教师不能放弃，要求学生伸出友谊之手，合作学习共同进步。有效的进行分层教学，消除两极分化的弊端，可提高教学质量，提高英语教学的整体水平。综上所述，教师要做学生学习引导者，教师的主导作用是授人以渔，有效指导学生，释放学生自主学习的空间，培养学生创新能力，提高整体素质。