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一位教师，需要“时观而弗语，存其心也。”要培养学生多思考的习惯，不要急于告诉他们答案，要让学生学会悟与思。我觉得这思考的过程，既是隐性知识的学习，又是培养学生做学问的能力。教师不能代替他们去思考，这个过程很重要，他们会从中学习与成长很多。我们也要“士先志”树立学生的志向，让他们按照自己的志向努力学习，这样才有学习的动力。而现在“填鸭式”的教育使学生们厌烦，觉得学习的沉重。我们需留给他们时间和空间去思考，也要在精神上引导他们树立志向，这样学生才会更轻松也更主动的去学习。