当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

       我们知道新知识的学习总是和旧知识有一定的联系。语文识字当然也一样，字与字之间总是有着很多的联系，如果能够利用好旧知识，举一反三，融会贯通，学生学习汉字的效率将会大大提高。因此要充分利用好新知识与旧知识之间的联系，随机的去识字。如在教学认识“们”时，让学生想办法识记“们”时，有的说用加一加的方法“亻+门=们”，有人说用编字谜的方法“门外站个人”，我随机又提出“门里有个人”“门里有张嘴”“门里有个日”让同学们猜一猜，学生们很快识记了“问”“闪”“间”，有意识的让学生联系以前学过的知识去记忆。