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首先，提高家长的认识。在中学生可否拥有手机这一特定问题上，家长负责首要的责任。在当今经济发展，生活水平提高的情况下，许多家庭无疑能负担多部手机的使用费用，但不一定非得配给子女不可。对此，我们建议家长们一要慎重考虑，家庭经济能力、子女学习生活的需要和子女个人性格特点等都是需要考虑的因素。尤其是第三个因素，如果子女自制力很差，且明知其有某些不良倾向时，还为其配手机，则无异于火上加油。同时，家长要注意引导，如果已为子女购买了手机，则应注意引导子女有节制地使用手机，可对其提出几条要求，先敲警钟，提高免疫力。此外，家长要加强监管，父母是未成年子女监护人，即使子女已成年，但处在中学阶段，仍需家长的监管。子女如何使用手机，手机费是多少等等，原则上只有家长管得了。如果放任自流，最终将自讨苦吃。  其次，学校、老师对学生到校携带和使用手机加要强教育和管理。要利用学校各种教育途径、方式、载体，正确引导学生拥有和使用手机，批评高消费行为和攀比心理，防止谈恋爱、作弊等不良倾向，要在校园中形成正确舆论，良好风气，从而帮助学生提高自制力、免疫力，把学生手机的负面影响降到最低程度。建议制定相关校规来规范学生在校使用手机，可以根据学校实际，合理规定学生在校使用手机的范围、时间、条件以及违规批评处分等等，在学生中试行并加以完善。  再次，中学生要提高自律能力。同学们自身也要通过学习和接受教育，不断提高自制力和“免疫”能力，在追求并接受新奇事物和思想的同时，要学会辨别是非，克服不良心理和动机，约束自己的行为举动。在拥有和使用手机问题上，做一名遵规守纪的好学生。  综合以上观点，在这个信息化的时代，想要杜绝中学生使用手机是绝对不可能的，我们只有在允许中学生使用手机的基础上，实行一些有效的措施，来引导中学生正确、健康的使用手机。而作为中学生，我们更应该培养自己的自觉性，对手机的使用做到自我约束，充分利用手机的优点，做到更安全、更健康、更有效地使用手机。