发布者:王超 发布时间:2018-06-01 浏览数( 0) 【举报】
三个倾向性的问题,即重竞技轻教育,重体能轻技能,重应试轻素质。建议体育课程教学改革中,首先把兴趣习惯排在首位,兴趣习惯为先,没有兴趣的体育养不成锻炼的习惯,所谓体能和技能都落空;其二,体能与技能要并重,这也是关键所在;第三,传统与现代要融合,传统体育项目跟现代的体育项目都蕴含着深厚的体育文化和中国传统优秀文化,要实现融合。第四,统学与选学要互补,满足学生个体差异。
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