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摘要：养成良好的行为习惯有利于学生的健康发展，不良的行为习惯阻碍学生的健康发展。良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要在日常生活中受潜移默化的熏陶感染，需要不断加强培养和锻炼，才能养成良好的行为习惯。

关键词：小学生   行为习惯  养成教育

良好的开端是成功的一半，良好的行为习惯有利于学生的健康发展，我校学生大部分是彝族同学，汉族同学较少，有部分同学因为搬迁来自布托、美姑、昭觉、金阳等高山地区。绝大部分同学不懂汉语，行为习惯差，给交流和沟通带来不便，地处偏远地区由于传统生活习惯的影响，不洗手、不洗脸、不洗澡，未养成良好的生活习惯，水电不便、交通不便，山里的孩子很少走进城市看一看、瞧一瞧，不了解新鲜知识，被现代信息拒于千里之外，导致学生行为习惯差，学习意识弱。为了促进学生养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展，每个人都要行动起来，要从我做起，从身边的小事做起。

作为学校是培养人才的圣地，对转变新一代民族地区孩子良好行为习惯的养成责无旁贷，《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：小学生德育的重点是培养学生良好行为习惯。目前人类社会已经高度信息化、生活方式学、习方式和思维方式都经历着一场变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前，能让每个孩子正确认识并容纳这些新鲜事，养成能与他人共处的好习惯，是我们这些新时期德育工作者的新任务，孔子说过“少若成天性，习惯成自然”。教育是什么呢？简单的说，只有一句话，养成良好的习惯，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是知识的传授，而是学会做人。一个人养成良好的习惯，一辈子都用不完他的利息，养成一种坏习惯，一辈子都偿不清他的债务。

行为习惯是行为和习惯的总称。它是一种自动化的行为方式，在一定的时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切的关系，也包括思维的，情感的内容，具有积极和消极的作用。

一、小学生要养成良好的生活行为习惯。

饮食起居，进餐不挑食，物品玩具分类摆放，用后归还原处，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒粮食一滴汗，要懂得爱惜粮食，有自我服务的能力，喜欢做自己力所能及的事，自己吃饭，自己走路，自己穿衣服，脱鞋袜，乐意为长辈服务。要讲卫生，每天早晚要刷牙洗脸，饭前便后要洗手，学会使用毛巾手纸，保持仪表整洁干净，不留长头发，不带耳环，勤剪指甲，勤洗澡。爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，看到地上的垃圾要主动捡起来，爱护公物，不损坏，攀折花草树木，节约用水是中华民族的传统美德，所以要节约用水，水是人们的生命之源，离开水人类就不能生存，不能再墙壁上乱涂乱画，在公共场所不大声叫喊喧哗，拾到东西要主动上交，不是自己的东西不能拿。

二、小学生要养成爱学习的习惯。

对周围事物的变化感兴趣，好学多问，爱想问题，爱动手操作，有自己的兴趣爱好，种植花草、养小金鱼、小蝌蚪、小松鼠、小猫、小狗，平时爱读课外书籍，爱看少年百科知识报，爱动笔画画写字，低年级学生要注意正确的握笔姿势，低年级学习习惯差，依赖性强，作为一名特岗教师不懂彝语，刚接触教学工作，缺乏教学经验，对学生了解不透彻，很难进行教学工作，但一名教师的职责是教书育人，对每一个学生都应该有足够的爱心、耐心、责任心，让每一个学生都充分的感受到师爱和温暖，学习才会不断进步。刚接触低年级的小学生，一个个都天真活泼可爱，犹如一张张白纸，需要老师去指点他们来描绘自己人生的精美图画。但是刚进校的学生不懂汉语，交流沟通不便，老师用普通话讲课，大部分学生听不懂，导致一个人唱独角戏，后来我把每个同学都当做自己的小弟弟，小妹妹看待，不懂的知识一遍一遍的重复多讲几次，不会写的字手把手的教，课文中的生字词语让学生多读多写，在读和写中感受语言文字的乐趣，慢慢的大部分同学在老师的带动下积极性提高了，学习也有所进步。每次给同学布置作业也是一件非常困难的事，自己先说一遍再让懂彝语的同学翻译给不懂的同学听，随着时间的推移和年龄的增长，都能听懂汉语，但是大部分同学不做作业，不看书，不背书，针对这种情况，对症下药，及时采取措施，利用课余时间督促不按时完成作业的学生完成作业并及时批改，做的好的、优秀的同学给予奖励，在不断的鼓励中提高了学生学习积极性，成绩也有了很大的进步，在不断的锻炼中，学习习惯也得到了改善和提高。

三、小学生要养成良好的礼仪行为习惯。

能在不同的时间，不同的场合，对不同年龄层次的人使用不同的礼貌用语，如：请、早上好、再见、谢谢、对不起、没关系，不能说粗话脏话，乐意与同伴交往，为同伴的进步高兴，愿意帮助有困难的小朋友，“诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽”，让学生懂得以诚待人，帮助别人的人，才能得到别人的帮助。不能在别人背后说坏话，一个老师要言传身教，还要谨言慎行，做好榜样带头示范作用，有一次晚上，下晚自习，四处一片漆黑，一位老师正走在回寝室的路上，忽然听到“砰“的一声一个小石块砸在自己的肩上，当时觉得很伤心很气愤，学校是教书育人的地方，在教会学生知识的同时，最重要的是教会学生怎么做人做事， 加强管理学生的文明礼貌习惯，让所有学生能做一个讲文明懂礼貌的好公民。

    古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”低年级的学生刚接触新知识，对新事物充满好奇心和求知欲，小学生犹如一张白纸，具有很强的可塑性，作为小学教师要做到以下三心：爱心、耐心、责任心，做人是学习的前提，首先是学会怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习知识。帮助学生养成良好的行为习惯，老师应该把这份工作当做良心活，一切要着眼于学生当下的学习生活以及未来的幸福出发，而不止是为了六年、九年、十二年的学习......