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课堂上应该多让差生回答问题，事实上差生不爱举手，是不会？还是不自信？是害怕？还是没动脑？这几方面的原因都有。课堂上往往一个问题提出来，优等生很快做出反应，而差生无动于衷，这时可以说些鼓励的话，给差生留有更多思考的时间，优等生回答后，可以找差生复述，这样时间久了，差生的语言表达会有所提高，另外，差生更能集中注意力听别人说。如果总是让举手的学生回答，差生就会觉得反正叫不到自己，于是坐在那不思考，或者不注意听。

另外，课后多关注差生，找差生谈心，给他们信心，给他们创造成功的机会，让他们感到学习的乐趣。每个人都有自己的长处，所以，差生有很多缺点和不足，但是他们也有自己的闪光点，所以，我们教师要多关注差生的闪光点，多表扬，多督促，相信这些差生将来也会变成优等生。